Page 11 - EIDE_O3_CF_PL

Ramy programowe EIDE

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Dodaj więcej rzędów lub usuń w razie potrzeby

Efekt kształcenia Wiedza Umiejętności Kompetencje Wskaźniki osiągnięć

Związek inteligencji Uczeń rozumie Uczeń potrafi Uczeń potrafi Wyjaśnienie relacji
emocjonalnej z związek między wykorzystać ocenić jak można podanej przez
produktywnością i inteligencją własną poprawić sytuację uczącego się.
wydajnością pracy emocjonalną a inteligencję w pracy/szkole
Wyniki ucznia w
produktywnością i emocjonalną do stosując w praktyce
szkole (praca
wydajnością w pracy poprawy swoich kompetencje zespołowa,
wyników w związane z
zarządzanie sobą,
pracy/szkole. inteligencją
emocjonalną. samomotywacja,
wytrwałość...)

Ramy EntreComp Uczeń zna ramy Uczeń potrafi Uczeń potrafi Objaśnienie ram
EntreComp i wie, jak zidentyfikować ocenić własny EntreComp.
są one powiązane z główne poziom rozwoju Opis kompetencji
przedsiębiorczością i kompetencje wymienionych emocjonalnych
inteligencją emocjonalne kompetencji i
przedsiębiorcy
emocjonalną. przedsiębiorcy podjąć działania w
według EntreComp.
według celu ich poprawy.

EntreComp. Wyniki ucznia w
szkole.

Motywacja i Uczeń rozumie Uczeń potrafi Uczeń potrafi Efektywność ucznia
zdolność do działań pojęcia motywacji i podać argumenty ocenić, czy dana podczas pracy w
zdolności do działań motywujące osoba ma zespole.
innych i siebie motywację i

samego oraz zdolność do
wzmacniające jego osiągania Wytrwałość ucznia
i innych. określonych celów i w dążeniu do
konsekwentnego osiągnięcia celów
działania. (wyznaczonych lub
narzuconych przez
samego siebie)

Przywództwo i Uczeń rozumie Uczeń potrafi Uczeń potrafi Wyniki ucznia
perswazja pojęcia przywództwa przejąć inicjatywę ocenić zdolności podczas pracy
i perswazji. w pewnych przywódcze i