Page 5 - EIDE_O3_CF_PL

Ramy programowe EIDE

EFEKTY UCZENIA SIĘ

Dodaj więcej rzędów lub usuń w razie potrzeby

Efekt kształcenia Wiedza Umiejętności Kompetencje Wskaźniki osiągnięć

Koncepcja Uczeń rozumie Uczeń potrafi Uczeń potrafi Wyjaśnienie
inteligencji pojęcie inteligencji wykorzystać ocenić, czy dana koncepcji podanej
emocjonalnej emocjonalnej własną inteligencję sytuacja została przez uczącego się.
emocjonalną w rozwiązana przy
Funkcjonowanie
różnych sytuacjach. użyciu odpowiedniej
ilości inteligencji ucznia się w
interakcji społecznej.
emocjonalnej, czy
też konieczna jest

poprawa.
Różnica między EQ Uczeń rozumie Uczeń potrafi Uczeń potrafi ocenić Wyjaśnienie różnicy
a IQ różnicę między EQ określić znaczenie własne IQ i EQ oraz między IQ a EQ.
a IQ IQ i EQ oraz to, IQ innych osób.
Funkcjonowanie
które z nich
ucznia w interakcji
sprawdza się w
danej sytuacji. społecznej.

Kompetencje Uczeń wie, jakie Uczeń potrafi Uczeń potrafi Opis kompetencji
związane z kompetencje są określić, które ocenić, czy w danej związanych z
inteligencją związane z kompetencje sytuacji inteligencją
emocjonalną inteligencją związane z zastosowano emocjonalną.
emocjonalną inteligencją właściwe Wykorzystanie
emocjonalną są kompetencje
różnych kompetencji
przydatne w związane z
różnych sytuacjach. inteligencją związanych z
inteligencją
emocjonalną. emocjonalną w
różnych działaniach.
Krąg wartości Uczeń rozumie, Uczeń potrafi Uczeń potrafi ocenić Stworzony przez
czym jest krąg stworzyć własny wykorzystanie kręgu ucznia krąg wartości
wartości. krąg wartości wartości do i podejmowane na
podejmowania jego podstawie

decyzji (nawet decyzje w
hipotetycznych) hipotetycznych lub
rzeczywistych
sytuacjach.
Mindfulness i Uczeń rozumie Uczeń potrafi Uczeń potrafi ocenić Reakcje ucznia w
wizualizacja koncepcje zastosować w zastosowanie obliczu sytuacji