Ce profil se concentre sur les compétences des enseignants nécessaires pour faciliter le développement d'une attitude et d'un esprit d'entreprise numérique.
Nous pouvons diviser ces compétences en différentes sections :
- Organiser un environnement d'apprentissage et de travail stimulant et inspirant pour les étudiants. Un espace "exploratoire" où les étudiants et les organisations sont encouragés et accueillis pour explorer leurs potentialités et trouver des moyens de les actualiser.
- Concevoir des défis ou des projets authentiques avec des collègues, des étudiants et des entrepreneurs locaux
- Mobilisation de modèles inspirants partageant des histoires vécues sur les défis ou les expériences entrepreneuriales
Compétences en matière de coaching (mentorat) : par exemple, techniques d'analyse SWOT personnelles / roue des valeurs / motivation personnelle / fixation d'objectifs
Méthodologies renforçant les attitudes et les compétences entrepreneuriales pour découvrir des opportunités, gagner des ressources et mettre des idées en action, telles que
- Modèles d'entreprise CANVAS
- Penser en termes de design
- Enquête appréciative
- Planification des scénarios
- Réseautage (en ligne) / utilisation des médias sociaux / influence
- Établir des connexions à différents niveaux (régional, national, international)
- Constitution d'équipes, gestion des conflits, création d'équipes efficaces
- Compétences en matière de communication
- Empathie
- Résilience, ténacité
- L'écoute active
- Motivation, leadership
- Compétences en matière de recherche sur Internet
- Compétences numériques / informatiques / médias sociaux
- Calculs
- Gestion et analyse des données
Connaissances spécifiques en matière d'entrepreneuriat (EntreComp)
Compte tenu de ce profil, le programme de l'EIDE visant à former les enseignants de l'EFP à devenir des ambassadeurs de l'entrepreneuriat est le suivant :
L'esprit d'entreprise (2 heures)
- Définition d'un entrepreneur.
- Caractéristiques d'un entrepreneur. Le cadre d'EntreComp.
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Compétences en matière d'encadrement (4 heures)
- Le rôle d'un coach
- SWOT personnel
- La roue des valeurs
- L'importance de l'écoute active
- Fixer des objectifs SMART
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Méthodes d'apprentissage actif (4 heures)
- Apprentissage par défi
- CANVAS
- Penser en termes de design
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Mise en réseau et renforcement de l'esprit d'équipe (3 heures)
- Créer des équipes efficaces (méthode Belbin)
- Coaching par les pairs (méthode Intervision)
- Gestion des conflits
Objectifs du module
La capacité à créer un réseau est une compétence clé pour un entrepreneur. Le fait de disposer d'un réseau permet de développer l'entreprise, de choisir les meilleurs fournisseurs, d'atteindre les clients et d'obtenir le soutien d'autres entrepreneurs et/ou d'organisations qui fournissent un soutien et des conseils aux entrepreneurs.
D'autre part, la constitution d'une équipe est également très importante pour créer un bon environnement de travail où chacun se sent inclus et valorisé, où le travail de chacun est important et apporte une valeur ajoutée à l'entreprise et où chaque membre de l'équipe est encouragé à contribuer avec des idées et un rôle proactif.
Avec ce module, nous avons l'intention de fournir quelques outils/techniques destinés à améliorer les compétences d'un enseignant pour créer des équipes efficaces dès le départ, en choisissant la bonne combinaison de personnes, et pour maintenir l'efficacité de l'équipe et la bonne atmosphère de travail pendant sa durée.
L'enseignant peut utiliser ces outils/techniques avec ses propres élèves et, plus tard, les élèves eux-mêmes peuvent les utiliser dans le cas où ils créent leur propre entreprise.
Enfin, nous fournirons également quelques conseils sur la façon de travailler en réseau, sur les moyens à utiliser pour créer un réseau personnel/professionnel qui peut être très utile à tout apprenant.
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Compétences numériques (4 heures)
- Outils numériques pour la collecte et l'analyse de données
- Gestion des médias sociaux
- Outils numériques pour un entrepreneur (sites Google, Wordpress, YouTube, infographie, lettres d'information...)
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