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Plantilla del kit de enseñanza EIDE IO2 (Guía del profesor)

https://theiuvo.com/5-inspirational-digital-marketing-e-commerce-success-
stories/

Esta es una forma de concienciar a los estudiantes sobre qué es el
marketing digital y por qué es importante, haciendo que lo relacionen con
la vida real antes de empezar con la base teórica.
Reflexión: ¿Cuáles son las desventajas de NO tener una presencia en línea y
de NO utilizar las herramientas de marketing digital como pequeña
empresa/empresa nueva?

Orientación durante el Existe la posibilidad de utilizar el módulo completamente en línea y para el
módulo (sugerencias autoaprendizaje, de forma complementaria a otras lecciones sobre
metodológicas) emprendimiento o emprendimiento digital que pueda impartir, pero
aconsejamos una combinación de métodos en línea y fuera de línea.

Las reflexiones previas al módulo son mucho más enriquecedoras si se
realizan junto a toda la clase, de forma que cada alumno pueda expresarse
sobre las cuestiones y las situaciones planteadas. De este modo, los
alumnos pueden acceder por su cuenta a los antecedentes puramente
teóricos y a algunos de los recursos incluidos en el módulo y volver a la
clase con las dudas o reflexiones que puedan tener al respecto. En cuanto a
las actividades prácticas previstas en el módulo, también se recomienda
realizarlas en clase, mezclando grupos de alumnos al azar, dejando que
exploren las actividades por sí mismos pero siendo un observador de sus
reacciones y de su implicación.
Después de presentar a los Al final del módulo y una vez que los alumnos hayan puesto en práctica las
alumnos el módulo: actividades propuestas (o cualquier otra que quieras probar), puede ser útil
Preguntas de realizar una sesión informativa en la que los alumnos puedan dar su opinión
discusión/debate sobre el módulo y las actividades. Algunas de las preguntas orientativas que
puedes utilizar son éstas:

- ¿Ha cambiado el módulo su percepción de la importancia del marketing
digital y el comercio electrónico?
- ¿Cómo se sintieron durante las actividades prácticas?
- Después del módulo, ¿qué competencias crees que necesitas
desarrollar más para mejorar tus habilidades relacionadas con el
marketing digital?

Evaluación de la Al final del módulo se propone una actividad práctica/proyecto de
actividad/de los grupo/reto sobre los principales conceptos vistos en el módulo.
conocimientos de los
alumnos Puedes utilizar las hojas de trabajo de los alumnos y asignarles retos:
Evaluación/criterios de - Por ejemplo, crear y presentar una estrategia básica de marketing en
éxito línea para una empresa emergente (real o imaginaria, relacionada con
las TI o no); los compañeros pueden revisar y hacer sugerencias.
- Elija una herramienta específica de marketing digital (por ejemplo,
redes sociales, sitio web, campaña de correo electrónico) y pida a los