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Modèle de kit pédagogique de l'EIDE IO2 (Guide de l'enseignant)

Partie I Module 1

Qu'est-ce que l'intelligence émotionnelle et qu'est-ce qu'elle

n'est pas ?

Durée et structure du Intelligence émotionnelle
module QI (quotient intellectuel) et QE (quotient émotionnel)
Empathie
L'écoute active

Unité 1. Introduction. Qu'est-ce que l'intelligence émotionnelle ?
Unité 2. Comment développer l'intelligence émotionnelle ?
Test d'évaluation

Durée estimée : 4 heures

Objectifs du module
- Description du concept d'intelligence émotionnelle.
- Différence entre QI et QE.
- Identification des compétences liées à l'intelligence émotionnelle.
- Prévoir des activités pour développer les compétences mentionnées et
un test final d'auto-évaluation.

Résultats escomptés
(connaissances, aptitudes, - L'apprenant est capable de différencier le quotient intellectuel de
compétences, attitudes) l'intelligence émotionnelle.
- L'apprenant comprend l'importance de l'intelligence émotionnelle pour
la réussite professionnelle.
- L'apprenant est capable d'identifier et d'expliquer quelles compétences
sont liées à l'intelligence émotionnelle.
- L'apprenant est capable de participer à une conversation avec une
attitude d'écoute active.
- L'apprenant est capable de se mettre à la place d'une autre personne
lorsqu'il analyse une situation.
- L'apprenant est capable d'identifier ses valeurs personnelles et
d'expliquer pourquoi elles sont importantes.
- L'apprenant est capable d'identifier les situations qui le stressent et
connaît des techniques pour gérer ses émotions pendant celles-ci.

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