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Modèle de kit pédagogique de l'EIDE IO2 (Guide de l'enseignant)

C'est une façon de sensibiliser les étudiants à ce qu'est l'intelligence
émotionnelle et à son importance en leur faisant faire le lien avec la vie
réelle avant de commencer par le contexte théorique.

Orientation pendant le
module (suggestions Il est possible d'utiliser le module entièrement en ligne et pour l'auto-
méthodologiques) apprentissage, en complément d'autres leçons sur l'entrepreneuriat ou
l'intelligence émotionnelle que vous pouvez fournir, mais nous conseillons
une combinaison de méthodes en ligne et hors ligne.

Les questions du prémodule sont beaucoup plus enrichissantes si vous les
faites avec toute la classe, de sorte que chaque élève puisse s'exprimer sur
les questions et les situations présentées. Les étudiants peuvent ensuite
accéder seuls au contexte théorique pur et à certaines des ressources
incluses dans le module, puis revenir en classe avec les doutes ou les
réflexions qu'ils pourraient avoir à leur sujet. Quant aux activités pratiques
prévues dans le module, nous vous recommandons également de les faire
en classe, en mélangeant des groupes d'étudiants au hasard, en les laissant
explorer les activités par eux-mêmes mais en étant attentif à leurs réactions
et à leur implication.
Après avoir présenté le À la fin du module et une fois que les étudiants ont mis en place les
module aux étudiants : activités proposées (ou toute autre que vous aimeriez essayer), il pourrait
Discussion/débat être utile d'organiser une séance de débriefing où les étudiants pourraient
Questions donner leur avis sur le module et les activités. Voici quelques-unes des
questions d'orientation que vous pouvez utiliser :

- Le module a-t-il modifié votre perception de l'importance du QI et du
QE ?
- Comment vous êtes-vous senti pendant les activités pratiques ? Vous
ont-ils aidé à prendre conscience de votre propre intelligence
émotionnelle ? Votre partenaire dans l'activité vous a-t-il fait sentir
écouté et compris ? Quels sont les gestes ou les détails de votre
partenaire qui vous ont donné cette impression ?
- Après le module, quelles sont les compétences que vous pensez devoir
développer pour améliorer votre intelligence émotionnelle ?

Évaluation de À la fin du module, nous proposons un test d'auto-évaluation sur les
l'activité/évaluation des principaux concepts abordés dans le module. Néanmoins, la discussion
connaissances des proposée dans la section précédente est une activité plus complète à
étudiants/critères de réaliser afin d'auto-évaluer l'ensemble du processus.
réussite
Au lieu de se concentrer sur l'acquisition de connaissances théoriques, ce
qui n'est qu'une façon de sensibiliser et d'introduire quelques concepts,
nous vous suggérons d'utiliser l'observation comme principale méthode
d'évaluation. Nous parlons d'intelligence émotionnelle après tout !

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