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Modèle de kit pédagogique de l'EIDE IO2 (Guide de l'enseignant)

Partie I Module 2

Intelligence émotionnelle et performance sur le lieu de travail

Durée et structure Concepts clés
du module Intelligence émotionnelle et productivité
Motivation et auto-motivation
EntreComp
Autonomisation
Leadership

Unité 1. Relation entre l'intelligence émotionnelle, la productivité et la performance
Unité 2. L'intelligence émotionnelle d'un entrepreneur. Le cadre d'EntreComp
Activités d'auto-apprentissage
Test d'évaluation

Durée estimée : 6 heures

Objectifs du module - Description de la relation entre l'intelligence émotionnelle et les performances
professionnelles
- Découvrez le cadre d'EntreComp et ses principales compétences en matière
d'intelligence émotionnelle
- Mettre en œuvre les activités proposées afin de développer certaines des
compétences incluses dans le cadre d'EntreComp
- Testez les connaissances acquises.

Résultats
escomptés - L'apprenant comprend la relation entre l'intelligence émotionnelle et la productivité
(connaissances, et les performances au travail.
aptitudes, - L'apprenant est capable d'identifier comment un état d'esprit émotionnel positif ou
compétences, négatif affecte le travail.
attitudes) - L'apprenant comprend ce qu'est EntreComp, son utilité et certaines des compétences
du cadre liées à l'intelligence émotionnelle.
- L'apprenant est capable d'identifier ses points forts à partir de ses expériences
passées.
- L'apprenant comprend l'importance du travail en équipe et la façon dont chaque
membre d'une équipe a quelque chose à offrir.
- L'apprenant identifie les compétences d'un bon leader et l'impact qu'un bon ou un
mauvais leader peut avoir sur les performances d'une équipe.

Contexte Nous recommandons vivement aux enseignants de se familiariser avec EntreComp.
(documents EntreComp est un cadre européen qui a développé 15 compétences selon un modèle de
connexes pour les progression à 8 niveaux et propose une liste complète de 442 acquis de l'apprentissage.
enseignants) Le cadre peut être utilisé comme base pour le développement de programmes et
d'activités d'apprentissage favorisant l'esprit d'entreprise en tant que compétence. Il

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