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Modèle de kit pédagogique de l'EIDE IO2 (Guide de l'enseignant)

• Définir les réseaux et les partenariats dans l'environnement numérique et
décrire comment ils peuvent influencer l'entreprise.
Résultats escomptés À la fin du module, les étudiants seront en mesure de
(connaissances, aptitudes,
compétences, attitudes)
• Définir ce que sont les "médias sociaux".

• Évaluer leur niveau d'utilisation des médias sociaux pour dynamiser leur
entreprise.

• Savoir comment utiliser de manière appropriée les canaux des médias
sociaux dans l'intérêt de leur entreprise.

• Comprendre ce qu'un entrepreneur doit faire pour accroître la visibilité de
son entreprise/produit sur le marché numérique

Contexte Avant de présenter le module aux étudiants, vous pouvez souhaiter approfondir vos
(documents connexes pour connaissances sur le sujet.
les enseignants)
Vous trouverez une sélection de ressources recommandées dans la section
respective de la formation des enseignants :

• https://www.business.vic.gov.au/marketing-and-sales/eCommerce-and-
digital-technology/how-to-build-a-website/write-a-content-marketing-
plan
• https://www.business.vic.gov.au/marketing-and-sales/eCommerce-and-
digital-technology/social-media-for-business/using-social-media-to-
boost-business
• https://www.atinternet.com/en/glossary/e-commerce-2/
• https://clutch.co/pr-firms/resources/importance-online-reputation-
management-businesses

Autres ressources • Feuilles de travail des étudiants
nécessaires • Cours en ligne

Orientation et soutien méthodologique
Questions et contexte du Avant de guider les élèves sur le sujet, vous pouvez susciter leur intérêt et créer un
prémodule contexte. Vous pouvez commencer par des questions telles que :

Q1 Êtes-vous un utilisateur de médias sociaux ? Quels canaux utilisez-vous et
pourquoi ?

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