Page 3 - EIDE_O2_TG_PL

EIDE IO2 Teaching Kit Szablon (Przewodnik dla nauczyciela)

- https://www.6seconds.org/articles/ Publikują 2 posty tygodniowo, aby
dzielić się naukowymi, globalnymi narzędziami i metodami transformacji,
aby wspierać inteligencję emocjonalną.
- https://coachingleaders.co.uk/blog/ Tematyka bloga: Inteligencja
emocjonalna, pytania wzmacniające poczucie własnej wartości, NLP,
umiejętności przywódcze, trenerskie i coachingowe. Jeden post na
tydzień.
Inne potrzebne źródła Oprócz podstaw teoretycznych zasugerowanych w poprzednim rozdziale, w
EIDE znajdziesz również inne materiały, które mogą pomóc ci włączyć to
szkolenie do twoich lekcji.
- Kurs EIDE on-line. W szczególności w module 1 znajdziesz kluczowe
pojęcia niezbędne do osiągnięcia efektów uczenia się dla modułu 1, jak
również inne zasoby (artykuły i filmy), aby dowiedzieć się więcej na temat
tych pojęć. W module tym znajdują się również 3 ćwiczenia
ukierunkowane na kształcenie kompetencji związanych z inteligencją
emocjonalną (empatia, samoświadomość i zarządzanie sobą).
- Arkusze pracy dla uczniów.

Wskazówki i wsparcie metodologiczne
Pytania i kontekst Zaleca się wprowadzenie do tematu poprzez przedstawienie na zajęciach
przedmodułowy rzeczywistych przykładów z życia, w których występuje inteligencja
emocjonalna.

Na przykład, można wykorzystać przypadek firmy z bardzo surową polityką
dotyczącą harmonogramów i godzin pracy oraz z liderem, który nie lubi
informacji zwrotnych ani wysłuchiwania opinii innych. Pytania te mogą
posłużyć do wywołania debaty wśród studentów:

- Jak czułbyś się, gdyby za każdym razem, gdy wyraziłbyś swoją opinię, nikt
nie brałby jej pod uwagę? A nawet gorzej, pracując w miejscu, gdzie
bałbyś sie wyrazić swoją opinię lub punkt widzenia z powodu obawy
przed byciem wyśmianym lub ukaranym?
- Jak sądzisz, czy praca w środowisku całkowicie pozbawionym
jakiejkolwiek elastyczności, gdzie musiałbyś zaczynać i kończyć o ściśle
określonych godzinach ani nie mógłbyś załatwiać swoich osobistych
spraw, nie miałaby złego wpływu na twoją wydajność?
- I przeciwnie, wyobraź sobie, jak by to było pracować w miejscu z
elastycznymi godzinami pracy, gdzie najważniejsze byłyby rezultaty
twojej pracy, a nie twoja obecność?
- Jak sądzisz, która firma będzie lepiej prosperować w dłuższej
perpektywie? Dlaczego?

To jest sposób na uzmysłowienie uczniom, czym jest i jak wielka jest rola
inteligencji emocjonalnej poprzez powiązanie jej z sytuacjami życiowymi,
zanim zapoznają się z podstawami teoretycznymi.