Page 29 - EIDE_O2_TG_PL

EIDE IO2 Teaching Kit Szablon (Przewodnik dla nauczyciela)

Ponieważ dziedzina ta jest bardzo dynamiczna i ciągle ewoluuje, nie ma "recepty
na sukces" - uczniowie powinni być raczej zachęcani do poszukiwania i po prostu
zacząć używać istniejących narzędzi online. Powinni oni zrozumieć, że obecnie
istnieje wiele narzędzi cyfrowych, które są wygodne, przyjazne dla użytkownika i
bardzo intuicyjne. Niemożliwe jest nauczenie się krok po kroku, jak korzystać z
każdego z nich w szkole - ale mogą w każdej chwili wybrać te, które uważają za
przydatne i po prostu włożyć trochę wysiłku, aby się z nimi zapoznać.
Jako nauczyciel powinieneś raczej wspierać ich w zrozumieniu, jak szukać i
wybierać najlepsze i najbardziej aktualne rozwiązania dla ich potrzeb, a nie
wprowadzać ich dogłębnie w konkretne narzędzia, które ze względu na ewolucję
technologiczną i tak za kilka lat będą przestarzałe.

P1. Czy słyszałeś/aś o "cyfrowej przedsiębiorczości"? Jak sądzisz, do czego odnosi
się ten termin?

P2. Wyobraź sobie, że tworzysz startup. Czy potrafisz wymienić kilka sposobów, w
jaki narzędzia cyfrowe mogą ci pomóc na tym etapie?

P3. Czy potrafisz wymienić jakieś narzędzie cyfrowe, którego możesz użyć do
stworzenia biznesplanu?

P4. Czy możesz wymienić jakieś narzędzia, których możesz użyć, aby stworzyć
ładną i profesjonalną prezentację swojej firmy?

P5. Jak według ciebie narzędzia cyfrowe mogą pomóc w znalezieniu pracowników
do twojego biznesu na początku? Czy wiesz czym zajmują się "wolni strzelcy" i jak
możesz ich znaleźć?

Wskazówki podczas modułu Jeśli prowadzisz kurs online:
(sugestie metodologiczne)
- Udostępniaj linki do zewnętrznych zasobów z wyprzedzeniem, aby
uczniowie mogli się przygotować i zapoznać z tematem,

- wybieraj krótkie i chwytliwe artykuły, lektury, filmy, itp. Potrzebujesz ich
tylko po to, by pobudzić zainteresowanie uczniów, nie mają być tak
wyczerpujące jak moduł, który będziesz prowadził,

- przygotuj kilka pytań, które zadasz uczniom, tak aby przyciągnąć ich uwagę
tuż przed rozpoczęciem zajęć,

- zapoznaj się z uczniami: musisz znać ich pochodzenie, doświadczenia,
korzenie, itp. aby odpowiednio dostosować swoje nauczanie,

- bądź świadomy, że możesz napotkać problemy techniczne, tj. słabe
połączenie internetowe, brak dźwięku/filmu itp.