Page 37 - EIDE_O2_TG_PL

EIDE IO2 Teaching Kit Szablon (Przewodnik dla nauczyciela)

Wskazówki i wsparcie metodologiczne

Pytania i kontekst Przed przeprowadzeniem uczniów przez temat, warto wzbudzić ich
przedmodułowy zainteresowanie i stworzyć kontekst. Można zacząć od pytań takich jak:

1. Czy jesteś użytkownikiem mediów społecznościowych? Z jakich kanałów
korzystasz i dlaczego?

2. Czy wiesz, że kanały social media mogą być wykorzystywane również w biznesie,
a nie tylko dla rozrywki?

3. Czy potrafisz sobie wyobrazić scenariusz, w którym wykorzystałbyś kanały social
media do promocji swojego produktu/usługi? Jak byś to zrobił?

4. Jak ważne jest, twoim zdaniem, zarządzanie mediami społecznościowymi?

5. Czy, twoim zdaniem, networking jest pomocny w biznesie?

6. Jak ważne dla przedsiębiorcy jest twoim zdaniem posiadanie dobrej reputacji w
internecie?

Wskazówki podczas modułu Jeśli prowadzisz kurs online:
(sugestie metodologiczne)
- udostępniaj linki do zewnętrznych materiałów z wyprzedzeniem, aby
uczniowie mogli się przygotować i zapoznać z tematem,

- wybieraj krótkie i chwytliwe artykuły, lektury, filmy, itp. Potrzebujesz ich
tylko po to, by pobudzić uwagę uczniów, nie mają być tak wyczerpujące jak
moduł, który będziesz prowadził,

- przygotuj kilka pytań, które zadasz uczniom przed rozpoczęciem zajęć, tak
aby przyciągnąć ich uwagę,

- zapoznaj się z uczniami: musisz znać ich pochodzenie, doświadczenia,
korzenie, itp. aby odpowiednio dostosować swoje nauczanie,

- bądź świadomy, że możesz napotkać problemy techniczne, tj. słabe
połączenie internetowe, brak dźwięku/filmu itp.