Page 22 - EIDE_O2_TG_PL

EIDE IO2 Teaching Kit Szablon (Przewodnik dla nauczyciela)

Inne potrzebne materiały • Arkusze pracy dla uczniów
• Kurs online

Wskazówki i wsparcie metodologiczne

Pytania i kontekst Przed przeprowadzeniem uczniów przez temat, warto wzbudzić ich
przedmodułowy zainteresowanie i stworzyć kontekst. Można zacząć od pytań takich jak:

P1: Czy uważasz, że nawiązanie emocjonalnej więzi z klientem jest ważne?

P2: Jak emocje wpływają na podejmowanie decyzji?

P3: Jak myślisz, które podejście jest najskuteczniejsze w nawiązywaniu
emocjonalnej więzi z klientami?

P4: Dlaczego więź emocjonalna ma znaczenie?

P5: Czy uważasz, że prowadzenie badań rynkowych w oparciu o zachowania
emocjonalne klientów może być przydatne?

Wskazówki podczas modułu Jeśli prowadzisz kurs online:
(sugestie metodologiczne)
- udostępniaj linki do zewnętrznych materiałów z wyprzedzeniem, aby
uczniowie mogli się przygotować i zapoznać z tematem,

- wybieraj krótkie i chwytliwe artykuły, lektury, filmy, itp. Potrzebujesz ich
tylko po to, by pobudzić uwagę uczniów, nie mają być tak wyczerpujące jak
moduł, który będziesz prowadził,

- przygotuj kilka pytań, które zadasz uczniom przed rozpoczęciem zajęć, tak
aby przyciągnąć ich uwagę tuż przed rozpoczęciem zajęć,

- zapoznaj się z uczniami: musisz znać ich pochodzenie, doświadczenia,
korzenie, itp. aby odpowiednio dostosować swoje nauczanie,

- bądź świadomy, że możesz napotkać problemy techniczne, tj. słabe
połączenie internetowe, brak dźwięku/filmu itp.