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Plantilla del kit de enseñanza EIDE IO2 (Guía del profesor)

Orientación y apoyo metodológico
Preguntas previas al ¿A qué cree que se refiere la "empatía"?
módulo y contexto ¿Puedes poner ejemplos de situaciones en las que la empatía esté presente?
¿Cómo crees que aprendemos la empatía?
¿Cómo crees que podemos desarrollar nuestro nivel de empatía?
¿Cree que hay alguna relación entre la empatía y el éxito empresarial?
¿Puede dar ejemplos de empatía en situaciones de negocios?
Orientación
durante el módulo Existe la posibilidad de utilizar el módulo completamente en línea y para el
(sugerencias autoaprendizaje, como complemento de otras lecciones sobre el espíritu
metodológicas) empresarial o la inteligencia emocional que usted pueda impartir, pero
aconsejamos una combinación de métodos en línea y fuera de línea.

La actividad previa al módulo es una buena forma de implicar a los alumnos y les
facilita "digerir" el trasfondo teórico y empezar a reflexionar sobre sus propias
circunstancias.

El módulo está concebido como un contenido de autoaprendizaje al que se puede
acceder en línea, por lo que, tras la sesión introductoria, los alumnos pueden
repasar el módulo para reforzar algunos conceptos y ampliar sus conocimientos.
Después, es aconsejable que vuelvan a consultar al profesor y al resto de la clase si
hay preguntas o dudas y que evalúen su impresión sobre los conceptos explicados.

Al final del módulo hay un test de empatía para la autoevaluación que los alumnos
pueden realizar para comprobar cuál es su nivel de empatía.

Después de Intenta que todos los alumnos participen en debates y discusiones y ayúdales a
presentar a los comprender la importancia de la empatía en la empresa. Anímelos a establecer
alumnos el módulo: conexiones entre diversos aspectos de sus vidas (por ejemplo, el rendimiento en el
Preguntas de lugar de trabajo se ve influido por el bienestar de los empleados, incluida su vida
discusión/debate personal; las ventas de un producto se ven influidas por el estado de ánimo/la
emoción que genera a nivel del cliente).
Evaluación de la
Al final del módulo se propone un test de autoevaluación sobre los principales
actividad/de los
conceptos vistos en el módulo. No obstante, el debate propuesto en el apartado
conocimientos de anterior es una actividad más completa a realizar para autoevaluar todo el
los alumnos
proceso.
Evaluación/criterios
de éxito